整理自Vicky Zhong的分享, 文科类转专业申请商科，杜克大学富卡商学院管理学硕士在读。

本文分为三个部分：

1.信息收集与选校

2.文书与简历

3.面试

1.信息收集与选校

1）文科背景不一定是劣势

有些商科项目是专门针对非商科的学生来申请。如弗吉尼亚大学的一个项目：

2）注意prerequisite coursework

虽然项目针对非商科学生，但项目有一些针对本科阶段课程的要求。申请的时候可以没有学过这些课程，但在入学之前要有这些课程的经历。有些学校大四下学期是没有办法继续选修课程的，所以在申请前就查一查有哪些prerequisite coursework的要求并尽快选修。

3）如何更好地提升被竞争力

-大一到大三的同学，如果不能转专业，可以选修一些基础的Quantitative的课（不一定是必修课，选修课也可以），如：微积分、高数、经济学的基础课（会计、微经、宏经）等。

用WES evaluation成绩验证时，不会对必修课和选修课进行区别。

-正在申请季的同学可以考虑上相关网课，增强背景知识。有的课可以充当prerequisite coursework的要求，在文书中也可以用到专业术语来增加专业度。

2.文书与简历

-强调自己相关的经历。

把多的经历删掉，简历只有一页，不要从高中开始写，从本科的相关经历（跟申请方向相关）开始写。

-重点放在对职业的探索和思考上，以及短期、长期职业目标。

职业规划在商学院申请中非常重要，长短期职业目标在面试中几乎是必问的。

-找到自己本专业和想要申请的专业之间的联系。

为什么本科阶段选择这个专业？为什么现在想转专业？给出具体的原因。

-是什么契机让你改变了兴趣，想要转专业；你本科期间的专业对你研究生阶段的学习能够起到什么帮助；你的本科背景能够如何帮助你将来的同学们学习…

例子：文学转市场营销：市场营销要理解顾客，文学也是一门理解人的学问；顾客需求由个人方面和社会方面共同决定，文学的学生能够更好地理解社会。

-如果想要强调自己学过的一些Quantitative的课程，可以在简历的教育背景里写出来，但不是必要的（分数低于90就可以不用写了），这是一个锦上添花的部分。

3.面试

-Story, story, story.

Story是整个过程中最重要的。

两种面试：1）录取委员会亲自面试，有你所有的信息。2）第三方进行面试，没有你的文书，重新对你做出新的评价。

-要牢记文书中写过的故事。

面试官默认文书是自己写的，期待你对其非常熟悉。

-可以按照简历来准备故事，每一段实习/社团经历都按照不同的角度，总结成一个故事。

Teamwork，在团队中是什么角色，有怎么样的团队合作经历，有冲突后如何解决冲突。

Cross-culture communication，交换经历。

Career，长短期职业规划，越具体越好。

Skills，实习中应用过哪些skills。

Trends，对行业发展的看法。

不一定是要实习经历，可以是社团经历，两种经历同样重要。

-STAR原则。

Situation，在怎样的情境下。

Task，任务是什么。

Action，采取了什么行动方式。

Result，结果是什么。

最后加上在这个事情学习到什么，以后遇到同样的事情会怎么做。

我们每年帮助客户修改1000份以上的简历，本次分享我将会谈一谈我们是怎么帮助客户修改的。

每个人都可以说他知道简历是什么。只要百度一下你就能找到100个模板。问题是，如果一样东西很简单，那么就需要做到完美；如果一样东西很简单，要脱颖而出就需要加倍的精细。

技巧是理解简历背后的意义。

如果你在申请一份工作或者是一所大学或者是一个研究所，申请对自己的意义重大。

第一件需要做的事情是问自己：

-简历中约定俗成的内容是什么？

-为什么存在这些约定俗成的内容？

-读者将会如何使用这份简历？

-读者想从你这里得到什么？

对这些问题的理解是写简历时的指南，写每一个字都需要考虑这些问题。

【第一印象】

好的-让我们来想象一个场景：录取委员会在电脑上打开你的简历，我们把第一眼能看到的位置叫做“头版”，当你的简历被第一次打开时，前30%到40%的内容是可见的。所以不要在这一部分写地址和手机号码，不要在这一部分简单地罗列能够从你的申请或者其他文书得到的信息。

读者将会如何使用简历？

他们会把简历作为参考资料。他们想要快速找到特定的信息，他们想要在想要的位置找到该信息。所以，清晰地划分简历的各部分，使用统一的和合理的格式，提供一个平衡的视觉印象，这样才能让你的简历可读性强。

【提高信息的杀伤力】

你的简历是你的快照，是关于你现在是谁，你怎么成为现在的你的快照。简历内容不应该在时间上有明显的断裂，也不应该包含自出生以来的所有信息。简历内容需要经过筛选，而筛选的最好方法就是思考：

-读者想知道什么？

-读者已经知道了什么？

所以，如果你正在申请研究生：

-读者可能不需要在简历上看到你高中的经历。

-读者可能已经知道了你的标准化成绩。

如果你的简历上有这些内容也不是大问题，但是如果你想留下一个最好的印象，最好把这些内容从简历上移除留下空间给那些能够产生积极影响的信息。

【通用信息】

简历上的每条线，每个字都有意义！读者会跳过那些宽泛、抽象、空洞的信息。如果信息是宽泛的，那就意味着它与你关系不大，那么它的价值就非常有限（因为读者的目的是了解你是谁）。选取特定的、有针对性的细节，展示你做了什么，展示为什么你适合这个项目。为确定简历需要包括的内容，需要询问自己：为什么我要在简历上提到这点？它会怎么帮助我提高我被这个项目录取的几率？还有其他方法呈现更多有效的信息吗？

【强调可量化的数据】

首先，想一下有哪些能够体现你的成就的可量化的数据，包括各种数字。可以加入：金额、时间、数量，加入证据，加入数据。

【写成就而不是责任】

这些数据应该提供什么信息呢？它们应该说明什么？你要如何进行挑选？

很多情况下，简历把重点过分放在责任而不是成就上。简历不应该像是招聘信息上的工作内容描述，简历更应该表现出你利用这个机会做了什么。不要直接写你做了什么，而是展现给读者看你的成就是什么。读者正在评估你是否有能力完成更高层次的学习，他们在评估你学习和成长的潜力，他们想要知道你会不会在他们学校获得成果。这意味着，你与其他人相比，更加独立自主学习，学习了更加先进的知识。

比如，当你申请一个本科项目时，录取委员会会考察你在很长一段时间内坚持的课外活动。因为课外活动使你和不同的人群打交道，与在教室相比，面对的情况更加的难以预测，提供的挑战更加接近现实世界。而且课外活动不是被强制要求的，如果你在很长一堆时间内都坚持课外活动，这意味着你有很强的自我激励能力以及热情。

【关注积极的动词】

其中一个充分展现出你准备程度的方法是使用准确的动词，使用那些积极主动的能够准确描述你的行为的动词。正如我们所说，在简历上的信息需要体现你的能力和潜力，简历不应该仅列举你的角色。而动词的准确使用正好可以让简历实现这个目标，通过在你学习不同过程中动词的使用，你能表现出你对更高层次学习环境的准备程度。

一.背景标化

毕业学校：四川大学新闻学

GPA：3.56 雅思：7.5

使用服务：文书修改VIP服务

文书顾问：Frank E、Emily W、David Guion

录取信息：University of Amsterdam

二.申请经历

01 考研还是出国？

我选择出国留学，主要是出于对筛选机制的考虑。很明显可以看出：国内考研比较注重课业成绩，虽然也会有一些综合素质方面的面试、考量，但总体来说筛选机制还是比较单一的；出国留学对综合素质的要求更高，相比之下就更适合课业成绩并不是很突出的我。另一方面，我想去感受一下不同的环境，去经历不同的风景，这对我来说会是一笔很宝贵的财富。相比国内考研读研，也能获得很多独特的收获。

02 学传媒不一定要去美国

确定要留学之后，就要开始选择学校了。可能对于许多学习传媒的人来说，美国肯定是首选，但我从一开始就把目标定在了欧洲。几经筛选，最终选择了荷兰。

为什么是荷兰？因为荷兰的留学性价比很高。

▌留学费用低

相比一些主流留学国家来说，荷兰同等水平的教育成本低很多。相比于美国来说，留学荷兰完全是白菜价！本科阶段的学费加生活费大约是10-12万/年，研究生阶段的学费加生活费大约是16-18万/年。此外，奖学金很多，比如荷兰政府设立了针对中国留学生的“橙色郁金香奖学金”，可以说是非常贴心了！

▌教育资源先进

荷兰高校的整体水平较高，尤其是13所正式大学，在欧洲乃至全世界都有相当的影响。2003年欧盟科研报告中统计的欧盟国家22所最具有科研影响力的高校中，荷兰高校有7所榜上有名，位居欧盟国家之首。同时，荷兰的大学在许多强势专业领域也是不输英美的。

▌没有语言障碍

荷兰是欧洲大陆上最早开始使用英语授课的非英语国家，目前已开设1500多个用英语授课的专业课程，给习惯于使用英语的中国留学生提供了选择余地。

▌就业优势

荷兰对留学生有一项特殊的优惠政策：所有荷兰留学生，无论本科还是硕士，毕业后都有一年额外的Search year。而在Search year里，留学生享受的仍然是申根签。

另外我比较看重的就是专业的排名。去年QS世界大学专业排名，阿姆斯特丹大学的传播学已经排到了第二，综排也在五十左右。所以阿姆斯特丹大学的传播学实力是非常雄厚的，整体实力也不容小觑。地理位置也是我在择校时比较重要的一点，阿姆斯特丹大学位于荷兰首都，相比于其他地区，首都的实习、工作机会都要更多一些。我自己是有留在荷兰工作的打算的，所以综合考虑各方面因素后，阿姆斯特丹大学是一个非常合适的选择。

03 我的DIY经历

我是从大三上学期开始准备的，从我能查到阿姆斯特丹大学2018年招生讯息时开始准备。我首先把相关的项目介绍、培养目标等圈了出来，这就是之后制作文书的一个重要基础，可以使自己的陈述更契合学校的需求；然后就是把需要相关材料都列成表格，能准备的就先准备着。而且欧洲学校的话，如果是rolling录取，越早申请机会越多。

出国留学，语言考试是基础，荷兰很人性化的一点就是，没有要求必须掌握本国语言，所以我只需要专攻英语。我是大二暑假考的雅思，准备了四个月，考了7.5。我自己还是比较满意的。我之前也学习过法语，关于语言学习方面，我觉得每个人都必须清楚的一点是：语言学习真的没有捷径，只能一点一点、踏踏实实地积累，哪里不好就专攻哪里。我的口语不是很好，我就把雅思题库中的五十多个话题全部都写下来、背下来。口语考试的part1没有办法背，我就把所有可能的话题都列了出来，然后自己和自己对话了一遍，就这么一点一点地积累、学习。

在慢慢做着留学准备的同时，我也参加了两次调研活动，一次是对三圣乡失地农民的调研，一次是对彝族漆器的调研。我对三圣乡的那次调研印象特别深刻，因为我们跑了很多次，每次去都推翻之前的一些结论，有一些新的发现。其实做人文社科方面的调研就是这样的，每次实践都能发现一些理论无法解释的东西，或者说你无法很好地运用书本上一些抽象的理论知识。但这两次调研也使我留学的想法愈发坚定，因为只有真正运用知识时才发现，知识真的不够，并且知识也需要更新换代。书本上的知识的确经典，但运用起来总会存在过时的情况。所以多读书不够，还要结合实践。

尽管准备比较早，但到了申请的时候还是有一点点小问题。其因为我申请的学校和其他的可能有些不一样，它明确要求不看重你的校园活动经历、实习经历，更加注重成绩、课程匹配程度、学术水平等。所以我觉得阿姆斯特丹大学的文书挺难写的，它不但要求了偏学术的动机性，还限制了字数，申请者能够自我发挥的空间很少。

我特别感谢芝士圈的文书修改VIP服务，帮了我很大的忙。我把自己一些散落的、琐碎的信息写在表格中，芝士圈的Frank E老师将其整理成了一篇大纲性的材料，并用自己的经验很敏锐的察觉出，我用哪一件事能够体现出我身上的某一品质。这对像我这种发挥余地比较小的文书制作来说是非常重要的。例如它要求我回答我的一些项目经验，我就提到了之前做过的一些量化研究，但其实课程中并没有教太多量化的内容。很多都是我自学的，所以就很好地把我“自学能力好”这一特征和它的问题结合起来，既回答了问题，又在有限的发挥空间中尽可能地表现了自己的一些比较好的、吸引人的特征。

04 过来人建议

我自己经历过申请这个过程之后，我觉得申请学校真的是一个非常耗时的事情。我建议大家尽早准备，从你可以查询到你申请的那一年的信息时开始准备。你要了解好、考虑好这所学校究竟看重学生的哪一方面。比如我申请的阿姆斯特丹大学，它很明确地提出了不care你的校园经历、实习经历、工作经历等，所以就要趁着时间还来得及的时候，好好努力把均分刷上去。如果实在来不及，就寻求老师的帮助，写几篇厉害的论文，总之要努力完善自己的学术背景，达到学校的要求。

整个申请过程中，收集资料是一个很重要的点。官方信息是最重要的，其他渠道的信息只能作为参考。然后把自己手里的信息做一个整合提炼。其实你的文书之类的都是以你之前得到的资料为基础制作的，如果资料搜集出现偏差，那造成的后果是不可想象的。我的前期工作做的还是不错的，所以我对自己比较有信心，但仍旧有些忐忑，所以就又找了份实习，来分散自己的注意力。直到真正拿到offer，我才放松下来，尘埃落定，舒了一口气。

我现在在考虑，有时间就去学一些荷兰语。我有在荷兰工作的打算，学会荷兰语对我适应、融入当地生活非常重要；再者就是学着去做饭，让自己更加独立、更加能适应即将到来的异国生活。

英语听力能力并非一蹴而就，很难在极短的时间内大幅度提升，但若只针对托福听力考试，希望在一个月内提升5分以上，还是可能实现的。托福考试共6-9篇听力文章，其中三篇为一组，按照一个conversation两个lecture的顺序进行，一个conversation有5道小题，一个lecture有6道小题。Conversation的内容偏重于校园生活，比如图书馆借书，联系社团活动或zhao找兼职工作等，近一段时间conversation越来越学术化，学生和教授进行课后讨论的场景频繁出现。lecture的题材多样，从人文科学到自然科学均有所涉猎，学科专有名词较多，对理解听力内容造成很大干扰。

对症下药

托福听力分数不理想的原因有很多，必须首先找到自己的弱点在哪里，才能有针对性地解决问题。常见的情况大概可分为以下几种：

•基础不牢型

单词读音叫不准，一看原文全明白，可是听听力的时候就是觉得好多单词不认识。平时做听力是半猜半听，还能考到20分左右。

这类考生的理解能力和概括推理能力都很强，也掌握了一定的做题技巧，可无奈单词不会，像个饱读兵法可手里没兵的将领，是最没有必要报班的类型。尽管到考托福的时候，大多数人都已经学了近十年的英语了，但在过去的学习中，有很多老师并不注意英文读音，常常出现美音英音混用，读音不标准等现象，给学生带来了错误的印象。 平时我们在背单词时也是照着单词书背，而不是边听边看。对于这类考生，可以找一些各种单词书出的单词录音，听音反应是哪一个单词。反复听几遍之后，为了避免记住单词的顺序，可以随机将单词音频拔到一个位置，听一个单词后再换个位置听。

•语法混乱型

绝大多数单词都认识，可是一到长难句就晕，明明听到了每一个单词，可一连在一起就不知道是什么意思了。

这类考生的问题其实不是出在听力上，而是出在阅读上。可以从托福阅读长难句题入手，练习长难句理解能力，也可以尝试练习GRE，GMAT中的句子改错和阅读题，同时回看相关教辅材料，尤其重点看各种从句和非谓语动词的部分。在练习听力时，一开始可以反复听同一个句子，第一遍听时只抓主干，第二遍第三遍再逐渐将修饰的部分填充进主干里。另外，不要逐字逐句的翻译原文，因为一个长句子中大约有30-50个单词，要完全记住很困难，而且整体记住再翻译也会影响听下一句的内容，所以一定要锻炼直接处理英文信息的能力。

•技巧欠缺型

这种考生基础很扎实，可以听懂甚至复述听力材料内容，可是经常做错题目，无谓失分。

这种类型的考生可以找些公开课或者报名托福培训机构的课程，学习“套路”。如果不想报班的话，就要注意总结概括，可以把听力材料内容以思维导图的形式再梳理一遍，厘清每段之间的逻辑关系。另外，托福听力考试的许多选项都喜欢在原文基础上稍作改变，用添加原文中没提到的修饰，加一个表达否定意味的词（如 hardly），颠倒主语和宾语等方式误导考生选择错误的答案，因此在做题时一定要逐一翻译问题和选项，而且四个选项都要看到，绝不能一看到关键词就选答案。

去除偏见

听力笔记不是记得越详细越好的，要看个人的理解能力和写字速度。写字速度慢的话，完全可以尽量少记甚至完全不记笔记，因为托福听力至多7分钟长，且主要考察对新知识的掌握与理解，不会出那种格外细节的题目，这个长度只要养成良好的听课习惯不会记不住的。另外，写字慢的人强求记得全还会干扰听力，因为往往还没有记完下句话就已经开始了，只能一心二用。

专用名词不是都需要背的。掌握托福单词，动词和修饰词最重要，很多专有名词，就算翻译成中文也不确定是什么意思，或者单纯只是一个东西的名称，并不影响理解听力材料，更何况绝大多数生僻词在听力材料中都会以从句或者“xxx is balabala”的形式进行解释。背单词一定要抓住重点避免做无用功。

在为中国学生提供如何写出有效文书的建议的过程中，我了解到中国式教育体系的特点，也对这里的文化和生活有了模模糊糊的印象。多年以来，我一直在和不同背景的中国学生打交道，这个问题让我有很多话想说。

语法和词汇

我观察到，在某些时间段，学生们在具体用词上会出现一些非常明显且集中的变化，就好像他们的教科书被修改了一样。

在2013年，我几乎看不到学生们在文章中使用“…not only…but (also)…”这样表达并列逻辑的关联词，而到了2014年突然间所有人都在用这个关联词了。

我发现在最近的五六年里，中国大学毕业生的英语水平突飞猛进，但由于中文与英文在语法上有很大区别，中国学生的文章还是很容易被辨认出来。

比如说，定冠词“the”的使用。因为中文中不区分定冠词和不定冠词的，中国学生在写作中很少使用定冠词“the”。

在表示程度的时候使用“quite”（或“pretty”）,比如说“quite good”（或“pretty good”）。事实上，在这种情况下，使用“Very”来增强语气更加贴切，“quite”和“pretty”多用于口语表达，你可以在发短信或者聊微信的时候这么用，但不能把它用在正式文书中。

使用错误的代词。我知道在中文中“他”既可以指男性也可以指女性，但这一影响简直到了无孔不入的地步，甚至影响到了日常交流。我始终找不到一个别人在聊天中用“he”来称呼他们的女朋友时礼貌地打断他们的办法，但这对我来说简直是一种折磨。我明白他们想要表达的意思，可是浓浓的违和感让我觉得浑身难受。

另外，我的文化背景使得我总觉得某些词有特殊的隐含义，所以很多看似合理的表达让我觉得十分诡异。

比如说我不会用“Minister”这个词来表达学生组织管理者的含义，对我而言，“Minister”要么是指教区牧师，要么是指英国政府里的大臣，比如说国际关系发展大臣。要知道我可是看着BBC的政治喜剧《是，大臣》长大的，这部剧里充满了对软弱无能的英国政府的辛辣讽刺。

YES，MINISTER团队！ 右起：管理事务部长Jim Hacker，常务秘书Humphrey Appleby爵士，GCB，KBE，MVO，MA（奥克森）和Bernard Woolley，Jim Hacker的首席私人秘书

另外一个例子更加个人化，我很难形容我看到“foreigner”或者“foreign”时的感受。如果有人写到“Mr. Smith is a foreigner.”,我就是想把这句话改成“Mr. Smith is from overseas.”。如果有人写的是“Xanadu is foreign.”,我就会改成“Xanadu is overseas.”。很荒唐吧！

从我的角度来看，“foreign”有那么一点贬义词的感觉，这可能是因为在我八九岁的时候，一个说话非常直接的客人把我妈妈做的菜叫做“foreign muck（外国垃圾）”

然而我可以很自然地使用“foreign concept”这个词组，比如说，对于我来说讨论我妈的烹饪简直是个外国概念（即“foreign concept”，暗指一窍不通）。“Xanadu is a foreign country.”对我来说也没什么问题。

Foreign这个词对西方人来说有点“非我族类”的意思，因此以英语为母语的人会认为Foreign带有贬义。可能是在说“foreign country”或“foreign concept”的时候，我能够意识到这不是在表达某个个体是异类吧，所以我才不会觉得这么说很别扭。

结构

从客户的反馈中，我发现大家都很关注“逻辑”的问题。我在牛津大学上学时的逻辑导师叫Naci Mehmet，但我承认在那时我并不特别关注这个学科。尽管如此，我仍清楚地知道，我之前从没听过任何人以这种方式谈论过写作的“逻辑”（也不会因此而抓狂）。我开始意识到大家在严格地按照他们所学到的原则（以严苛的格式）对段落做出一些修改，就像我们在考雅思托福时所做的那样，试图让段落的表达变得更优美、生动、流畅、最重要的是更有效。

尽管我很清楚地记得封面，但花了我很长时间才记得是谁写的。

我经常设法去解释，这些考试所要求的写作类型，仅仅适用于考试写作，在大部分的其他情况里，这种套路式的表达并不合适。。

内容

大多数我处理的文书都包含了有见地的、原创的、有趣的想法。但从更宽泛地来看，总是有一两个想法或角度是我看过好多遍的。

例如，有一年，我无数次地看到这种描述“管理”的方式——“当我作为一个领导者，为团队成员分配角色时，我会考虑到他们的优势和能力……”（“In my leadership role, I took into account my team member’s strengths and abilities when I assigned them their roles...”）

然后突然地，大家都不再使用这种表达方式了。其他的包括失败的家庭投资，以及对中国的银行体系（特别是客户服务）进行改革的需要等说法开始被频繁地、优先地被使用。

这种情况在哪里都会发生——一个观点从开始流通到传播得陈词滥调的地步：2005年，当我在完成大学毕业论文时，根本不能避免用到“金砖四国”的缩写（“金砖四国”由高盛在2001年所提出，是指巴西、俄罗斯、印度、中国这四个有经济潜力，到2050年可以主导全球经济的国家）。

由文化差异导致的误解也出现在其他地方。尽管全球华人群体规模庞大，中国海外工作学习以及度假的人数也在增加，但在大多数以英语为母语的人的眼中，中国依然是一个很神秘的地方，大家还是对他们充满好奇心。我们不断地告知中国的崛起和进步，但是很少有人清楚地知道，中国人的普通生活是什么样的（我曾经在中国生活和旅游过一段时间，我认为中国“和其他地方很像”）。招生官在审阅个别学生的文书材料能“看出”中国学生是如何思考的，可是这些“看出”里或许掺杂着确认偏见。我自己也在不断学习和了解中国，在中国的生活和与朋友们的接触中，我在慢慢了解中国人的看待事情的方法，在这过程中，我确定我会经常闹出笑话。哈，“putting my foot in it（闹笑话）”要怎么翻译？（是不是翻译成了“把脚放进里面”）——摆脱固有的思维模式——是学习任何语言的一个棘手的领域。

整理了德州农工气象学硕士申请要求，给想要申请此项目的同学作参考。

项目介绍

气象学硕士项目有需要完成毕业论文和不需要完成毕业论文两种。研究导向的硕士项目要求学生必须至少修满32学时的课程才能顺利毕业，其中包括9学时的核心课程，6学时的选修课，3学时其他部门的课程等等，并在最后一学期上交毕业论文。不需要提交毕业论文的项目则要求学生修满36学分。全日制学生在秋季和春季学期每学期至少修满9学时，最多可以修15学时的课程，夏季学期至少修满6学时，最多可以修10学时的课程。绝大多数学生需要两到三年来完成整个项目。

对于国际生来说，除非在夏季学期入学，夏季学期时放假。

该项目致力于发掘学生对社会作出贡献的能力。为了达到这一目标，学生可以在该项目的学习中掌握和应用气象学知识，使其加深对自然科学的研究方法的理解。在项目中，学生有机会参与到拓展大气科学前沿领域的研究活动中，接受培训，在研究的过程中学习相关知识，并最终将研究结果公之于众。

申请材料

申请该项目需要准备的材料有：

•申请费（90美元）

•官方成绩单

官方成绩单是指有申请者所在学校的印章或相关负责人的签名的成绩单原件，拷贝的版本或成绩单的照片不予承认。若成绩单原件不是英文的，需同时提供成绩单原件和由学校或在美国注册的翻译机构翻译后的英文版成绩单。为了节省时间，申请者应在提交申请文件时附上文件表格。

该项目要求申请者的GPA至少达到3.0

•语言成绩

所有母语不是英语的申请者都需要提供英文证明，达到以下要求中的任意一项即可：

托福80分以上

雅思6分以上

GRE verbal 146分以上

GMAT verbal 22分以上

在美国的大学完成整个本科项目

也就是说，若要申请德州农工大学，可以不考雅思或托福，但绝大多数被录取的学生托福分数都在100以上。

•研究生资格考试

该项目要求提供GRE成绩，其中，Quantitative部分的成绩要求达到75%以上

•三封推荐信

•个人陈述

项目费用

完成该项目大致需要2.7万美元，包括学费及生活费。

学生可以选择做助教，助研等在校兼职。这里兼职每周工作20小时，每月可以获得1975美元的薪水。

学校还提供奖学金，金额从1000美元到30000美元不等，还有各种各样提供奖金的奖项供学生争取。

本文简单介绍高中生申请美国埃默里大学商学院的申请条件。

埃默里大学位于佐治亚州州亚特兰大市，是全美顶尖的私立研究型大学，2018年在U.s.news美国大学排行榜上排名第21位。埃默里大学Goizueta商学院是全美最顶尖的商学院之一，在U.S.news商学院排行榜上一直排在前十名。该学院商学院的绝大多数项目为研究生或博士项目，为本科生开设的项目只有一个，即商业分析（BBA）。但商业分析项目不直接对高中毕业生开设，而是要先进入埃默里大学的埃默里或牛津学院学习一段时间再申请。下面简要介绍一下这个项目，希望能为楼主提供有价值的信息。

项目简介

在该项目的学习中，学生将掌握数据分析，批判性思维等方面的能力，在这里，学生们将学习如何在放飞思想的同时脚踏实地。该项目覆盖面较广，在教授基本的经济学商学基础的同时注重对分析相关软件的学习和锻炼。

所有的埃默里大学新生都是在埃默里或牛津学院开始学习。一旦你进入埃默里大学，你可以在大二的秋季学期申请BBA课程的春季入学，或在大二的春季学期申请BBA课程的秋季入学。

以2016-2017学年为例，该项目开始于8月22日，12月17日开始放假，放到1月10日，春季学期从1月10号持续到5月8日，紧接着是一个长达3个月的暑假，非常适合学生利用暑假做一些相关的实习。

该项目的绝大多数学生都能够在毕业后找到工作或实习，根据官网统计，在毕业3个月内找到有94%的学生找到工作，在毕业后的6个月内，98%的学生都找到了工作。官网上还提供了非常详细的毕业去向统计，限于篇幅在此不一一说明，感兴趣的话可以在以下网址看到详细情况，包括学生毕业后去向及不同行业毕业生的平均工资等https://goizueta.emory.edu/degree/undergraduate/career_management/index.html

申请材料

申请学校需要准备的材料包括：

·申请费（75美元）

·高中的官方成绩单

·SAT/ACT成绩

SATII的成绩不要求提交，但如果参加了考试，鼓励申请者提交。根据官网统计，该项目SAT平均分数为1381

·托福雅思成绩

尽管申请时校方不会因为托福或雅思分数直接筛选学生，但托福成绩在100以上，雅思总成绩在7.5分以上的申请者比较有竞争力。

同时如果达到如下要求中的一项，可以选择不提供托福或雅思成绩（不过最好还是要提交的）

-SAT 阅读和写作两项均在700分以上

-ACT 英语30分以上

-最近四年在以英语为授课语言的学校学习

·校方推荐

·两封推荐信

·中期报告

·财产证明

申请BBA项目时所需材料：

·一篇文章

以为埃默里或牛津学院做出的贡献为主题写一篇500字以内的文章，如果没有做贡献的话，请在文章中阐明原因。

·官方成绩单

·简历

·两封推荐信

该项目在录取前需要完成如下课程，不要求必须在申请前完成，在申请该项目的那个学期注册以下课程也可以被接受。

·数学111（微积分I），或AP微积分AB或BC课程

·商业经济学（Fin201）或者微观经济学（ECon101）或AP微观经济学课程

·宏观经济学（Econ 112）或AP宏观经济学课程

·数据和决策分析（ISOM350）或AP统计学课程

·金融会计（ACT210）

·在学院选择一门写作类课程

本文简单介绍此项目及申请要求。

项目简介

该项目包含30学分的课程，一共10门课程，可以选择9个月（两学期，8月-来年5月）或者16个月（三学期，8月-第二年12月）修完，但如果有修会计金融双学位的计划，则必须在两学期内修完会计专业课程。学校以白人为主，校园生活丰富多彩（全美第一的party school），多为不超过35人的小班型授课，教授比较认真负责。

每届学生总数在150人左右，65%的国际学生，因为有一部分学生是本学校本科直接升上来的，国际生总比例不是特别高。该项目不要求任何工作经验，平时周一到周五白天授课，偶尔有晚间的课程或讲座。

地理位置

新奥尔良黑人的确比较多，但杜兰位于uptown富人区，治安比较好，就算有黑人也都是有正当工作的，不会很暴力，只要不一个人去downtown乱转的话还是比较安全的。杜兰校园内和校园附近都有警察巡逻，学校也非常注意校园安全问题，如果呆到比较晚才回家的话，学校提供saferide服务，在晚6点到凌晨3点，只要在学校规定的范围内都是免费接送的哦，学生可以指定上车和下车地点，也可以要求司机等你进到家门再离开。

不过新奥尔良位于墨西哥湾附近，飓风还是不少的，学校会提前邮件通知，一般都会停课，躲在家里的话不会特别影响生活。

就业情况

杜兰商学院的Career center上会提供各种各样的个人提升服务，比如改简历之类的，校园内网Freemanlink上则会发布大量的招聘信息，从摩根斯坦利等大投行到新奥尔良当地的小公司都有，同时杜兰还是四大的target school，无论在国内还是国外都比较被认可。学校还有很多社团为学生提供实践的机会，比如Freeman Consulting Group就是一个提供会计咨询服务的公益组织，Tulane Algorithmic Trading Club则教授python算法等等。

申请材料

·申请费 125美元

·简历

·一篇文章

文章题目为该项目如何帮助申请者实现长期目标。字数为500-700字

·一封推荐信

·GRE或GMAT成绩

·雅思/托福成绩

·资产证明

·成绩单

要求国际学生提交由以下机构提供的逐科成绩评估：

项目费用

该项目的学费为49920美元，除学费外该项目的学生还需要交学术项目费，健康中心费以及学生活动费等，所需上交费用总额为54160美元。新奥尔良属于二三线城市，生活费较低，一年的生活费大约为2.3万美元。

伊丽莎白二世从没打算成为女王，可她却成为了英国历史上在位时间最长的君主。在我看来，要想理解为何君主立宪制政体在如今的英国仍然由众多簇拥者，我们必须首先要看女皇是如何行事的。

71%...

的英国人坚决同意在英国长期沿用君主立宪制，86%的人认为女王在她的岗位上做的非常好。这样的统计结果让她成为世界上最受欢迎的领袖之一。

稳定即强大？

女王陛下是英国社会持续和稳定的代表，始终以统一的高贵而保守的形象示人无疑是她的强项。女王存在这件事情本身就是对反君主立宪主义的有利回击。

（在女王在位时十二任英国首相）

当然，在长期执政的时间里，也有作为君主和作为个人在价值观上的长期冲突和各种突发事件的发生。

皇室的风流韵事

1997年威尔士公主戴安娜的去世，可能是近期内王室离危机最近的时刻。

我对这件事情记忆犹新。那年夏天，整个国家都陷入了八卦的狂热之中。媒体热衷于描绘一个和王室撕破脸了的、四处寻欢作乐的戴安娜，然后把这些消息被传布的满城风雨。

然后，在死讯传来的清早，整个国家突然从长达几周的疯狂中清醒过来。

尽管大多数民众希望女王将白金汉宫上空的旗帜降半旗以示哀悼，但女王并没有这样做。

(白金汉宫是女王在伦敦的主要住所，只有在女王在伦敦的时候，白金汉宫上的旗帜才会升起)

整整五天，王室成员就躲在离首都500英里外的苏格兰堡躲避纷争。那时候，很多民众对女王这种行为表示愤慨，情况一度陷入失控。

女王最终被说服，把国旗降下来。她不想降旗来源于这样的考虑：

1. 早在一年前，戴安娜和女王的大儿子查尔斯离婚时，戴安娜就不再是王室成员了。

2. 白金汉宫的旗帜从未曾降过半旗。

（女王的官方旗帜）

3.女王当时并不在伦敦而是在苏格兰度假

下面的1997年民意调查显示出民众对女王处理方式的态度。到处都是质疑的声音，甚至已经到了对君主立宪制度仔细审查的程度。

(在戴安娜的葬礼之后调查中显示对女王不满的原因)

祖母身份

电影《女王》就是以这一事件为原型的，电影试图引导我们理解女王当时的举动。它提醒我们，女王不仅是我们的国家元首，而且是一位71岁的老人，一位祖母。她的社会地位及身份，处理这种事件比处理同一个冲动的儿媳的关系还要麻烦得多。

女王是这样解释道：

“我们一直在用不同的方法来应对。表达失落感并非易事，因为最初的震惊往往是由复杂的情绪混合而成的，这里面有难以置信，有愤怒，有怀疑，还有当下生活的珍惜。在过去的几天里，我们都在遭受种种情绪的冲击。这就是我想对你说的，无论是作为你们的女王还是作为你们的祖母，我这一番话发自肺腑

我看到有人把那段时间称为“集体刻奇事件”。我觉得他们说的没错。那时我13岁，我记得我们把所有的报纸都摊在我们家的一张桌子上。这很奇怪，大家好像都是戴安娜的亲人一样哀悼她。我不知道为什么，不过老实说，我为我是其中的份子而感到羞愧。

善变的公众

民众的悲痛以一种诡异的方式在随后的岁月里逐渐蜕变为矛盾心理（以及一丝神秘的气息）。

公众对女皇和整个王室的消极情绪在不久后就如潮水般退去。

下面是戴安娜盛大葬礼后几天进行的调查的结果：

在民意调查中，女王的好评一向很盛。

光荣孤立政策

我们可以从影片中发现英国社会阶级分裂的蛛丝马迹。看看最近对皇室文化的流行看法。

君主的人性经常与“暴民”或“责任”的要求相抵触（这似乎意味着必须制定控制暴民的程序）。

布朗夫人 (1997)

君主：维多利亚女王

主演：Judi Dench

描述的年代：1863-1883

对王室的描述：王和仆人布朗先生之间发展了深厚而特殊的友谊。

国家危机：女王对苏格兰的长期孤立导致对共和党的不满情绪上升，几乎导致本杰明·迪斯雷利政府崩溃。

女王 (2006)

君主：伊丽莎白二世

主演：Helen Mirren

描述的年代：1997

对王室的描述：在戴安娜王妃去世后，女王面对极度悲痛的公众的反应

国家危机：戴安娜王妃举世震惊的死亡。

国王的演讲(2006)

君主：乔治六世

主演：Colin Firth

描述的年代：1934-1939

对王室的描述：新上任的国王在其语言治疗师的帮助下，通过无线电台进行对德宣战演说

国家危机：爱德华八世的退位以及第二次世界大战爆发

疯狂的乔治王(1994)

君主：乔治三世

主演：Nigel Hawthorne

描述的年代：1788

对王室的描述：失去北美洲殖民地使得国王的心里健康状况恶化，国王最终被前牧师威尔斯医生治愈。

国家危机：摄政危机，议会权力斗争

符合观众口味的观点

英国公众似乎喜欢它统治者坚定不移的克制感：

控制力即权力

1936年的事件表明保守主义者在英国公共生活中力量强大，这也能解释为什么国家元首倾向在在国家危机的时候保持沉默（就最近来说，是女王对戴安娜的死亡的反应）。 女王 10岁时，英国国王爱德华八世（伊丽莎白叔叔）提议与离了两次婚的美国人Wallis Simpson结婚，英国皇室陷入危机。

最终以爱德华国王的退位而告终，这无论对王室还是对整个英国来说都是一场大危机。然而爱辛普森夫人对这个戏剧性的示爱姿态做出了如下回应

“你这个该死的傻瓜！”

伊丽莎白的父亲突然成了国王。

伊丽莎白成了是王位的第一顺位继承人。

很多人认为就是因为这一事件，在她余下的人生中，女王才一直坚信：如果没有足够的谨慎，克制，甚至威严，事情可能会超出王室的控制范围。

1937年的民意调查显示尽管爱德华已经不再是国王了（并已在法国生活），有61%的民众认为他应该“被邀请返回英国生活”。

平静下的隐患

据说英国王室是文化偶像。然而，在我看来，只有伊丽莎白才是文化的象征。偶像要超越大众生活，而伊丽莎白实现了这一目标，并确保了她所管辖的机构的实力。但没有人觉得她的后代和后代的后代已经做到了。毕竟她已经92岁了，公众舆论也比以前更加难以控制。

项目简介

该项目可以在3学期（12个月）或4学期（16个月）修完，若选择12个月的项目，则学费为31400镑，若选择4学期的项目，则学费为38600镑。

该项目的课程设置如下图所示，共分为5（6）个阶段。在入学前，学生可以通过网络平台学习会计，金融，统计学的基础知识。8月到9月，为适应阶段，学生将参加各种各样的活动以融入校园，同时学习会计基础以并开始进行职业规划。第一个学期从10月到12月，以必修课程为主，还包括一个综合模块。第二学期包含必修课和选修课，以及一个综合模块，第三学期则以选修课和实践为主。

从项目官方提供的信息来看，95%的毕业生在毕业后三个月以内找到了工作，平均年薪为41963英镑。

有16%的毕业生在亚洲工作，考虑到约有36%的学生来自亚洲，大概有一半左右的学生能够在英国或欧洲找到工作。从就业方向来看，大部分毕业生集中于咨询，金融两个行业，被四大，摩根斯坦利，罗兰贝格等咨询，金融业巨头，或Google等公司录用。

申请时间

该项目从5月到11月一共有六轮申请，申请人必须在deadline之前提交所有相关材料和信息。申请委员会会在申请人递交得那一轮申请deadline之后四周左右发出面试邀请，在该轮deadline之后六到八周公布录取结果。录取结果会逐轮发出，如果在最后一轮申请得最完决定日期过后还未收到录取结果，则不会收到了。

该项目申请委员会在一月份在中国进行现场面试，如果希望参加现场面试，则应在11月2日之前提交申请。

具体要求

申请中需要准备的材料包括：

·在线申请表

·申请文书

在申请文书中申请者可以体现出自己的兴趣，价值观和目标，还有申请者申请该项目的动力。在文章中应充分体现出申请者的领导力和团队协作能力。同时，申请者应在文章中阐述选择该项目的原因和将会为该项目带来哪些贡献。

文书是申请中至关重要的一环节，务必要多花点时间在申请文书上。

·GMAT/GRE成绩

如果在申请时尚未收到官方成绩单，录取委员会接受非官方的成绩单作为证明。GMAT的最低分数为600分，不过根据官网显示的录取学生平均成绩来看，GAMT平均成绩为681，GRE Verbal平均成绩为158，Quant平均成绩为165。

如果申请者考过不止一次的GRE/GMAT，申请委员会将考察分数最高的一次考试的成绩。

若申请者为在英国读本科且GPA在3.8（总分4.0）以上，或申请者毕业于世界排名前一百的学校，（名单看这里）则可以申请免考GMAT/GRE。

·一页以内的简历

在官网上提供了简历模板，建议按照简历模板修改原有简历（简历模板下载地址：https://www.london.edu/-/media/files/programme-files/master-courses/mim/early-career-programmes-cv-template.doc?la=en）

·两位推荐人的具体信息

两名推荐人最好一位是学术方面的导师，一位是工作上的上司。

·英文成绩

该项目接受雅思或托福成绩，在申请阶段，不要求提交官方成绩单的拷贝件。

·申请费

申请费用为90英镑

·成绩单复印件

成绩单上需体现体现课程名，成绩，正在/已经完成的学位，如果可以的话，最好还要体现各科排名。

若成绩原件为除英语外的其他语言，则需提供经过认证的翻译件

入学时需提供官方成绩单的原件。

UMN和CWRU都属于“地点有点偏但是学术功底很扎实”的项目。

地理位置

首先，从地理位置上看：UMN位于明尼苏达州双子城，CWRU位于俄亥俄州克利夫兰市，相对来说都比较偏。克利夫兰是传统金融城市之一，但近十几年来经济衰退的很厉害，全市一般主要就两家公司为CWRU的学生提供实习岗位，这两家公司是Key bank和Cleveland Clinic. 明尼苏达整个州都很偏，毕业生很难在本地找到工作。也就是说，这两所学校的毕业生若想留在美国，大多需要relocate，去东部地区或西海岸发展。

项目内容

从项目水平来看，UMN商科排名常年位于top20，其中商业分析专业更是能排进前五，而CWRU的商科排名并不靠前。两个学校的项目都是STEM项目，能够获得至多三年的OPT。

UMN的项目为期一年，在一年内要修完45学分，时间安排上比较紧张，对陆本并且没有工作经验的学生来说，在一年内既要保证学业还要融入当地环境，建立social network，可能会比较匆忙。在课程安排上，UMN的BA课程偏向数理和编程，仅数据分析相关课程就占15学分，在该项目中，学生将学会使用R，python，Matlab，Bloomberg等业内常用的编程或数据分析软件，比较符合就业市场的需要。

UMN的MSBA项目有许多同学都有多年工作经验，可以从他们身上学到很多，如果搞好关系的话，还可能通过他们获得实习的机会。Career Center的服务也非常到位，会组织各种各样的活动，帮助在校生找到信息的工作，比如找一些大牛公司的经理分享工作经验，或者传授各类技巧的workshop，教大家怎么写简历怎么面试等等。

从结果上看官网显示所有毕业生都在毕业后90天内找到工作，雇主包括Google，amazon，Facebook等互联网大牛，也有麦肯锡，德勤等咨询公司。

CWRU综排比UMN要好很多，这对跨洲就业或者回国的学生来说是一个优势，但CWRU的项目偏管理，数据管理方面的内容比较浅，仅有的几门数据分析相关课程也集中在最后一学期，这使得打算在暑期实习的学生的竞争力被削弱，在美国就业需求集中于技术岗位的大背景下，更难找到合适的位置。

CWRU的项目为期16个月，时间相对充裕，最重要的是在项目中间有一个暑期，可以在正式找工作前获得实习的机会。项目特色为大数据分析，紧跟时代潮流，尤其是近几年，无论是国内还是国外对大数据人才的需求量都不小。

另外，CWRU的MSBA项目是小班型教学，一个班不到20人，更容易和教授联系，如果表现优秀有机会获得内推。在就业服务方面，CWRU做的也很不错，Career center经常举办活动，还会定期开设work shop供学生查缺补漏。CWRU管理得非常好，教职工反馈特别快，在办理各种文件或证明时很省心。商学院每年会举办两次大型双选会，机会很多，也有不少学生选择在当地的银行或企业就业。

希望以下信息可以帮助的到题主：

项目简介

该项目共包含45学分，没有毕业论文。选择该项目的学生可以选择进行跨学科的研究，该项目下每位学生都可以在教务老师的批准下自行选择课程。申请应修完18个学分之前提交，申请中应阐述自行制定的课程是否具有连贯性，以及为什么要选择这些课程等问题。该项目的学生需要最少修满21学分工程学院的课程。

项目要求

•线上申请表

•申请费

•PS/SOP

目标陈述的长度不得超过两页，单倍行距。在目标陈述中，申请人应体现其个人目标和职业目标，在该篇文章中还应该讨论申请人的未来发展以及对该项目以及项目外生活的打算。

招生委员会会通过目标陈述和推荐信来考察申请人的个人能力和特点。

•简历

•三封推荐信

至少应该有一封推荐信是由在校的老师出局，最好有两位推荐人是申请者的老师。如果申请者有工作经验或志愿服务的经验，可以选择能证明其相关经历的推荐人。

•官方成绩单

•GRE成绩

该项目对GRE成绩没有最低要求，要求通过GRE官方网站送分，不接受邮寄过去的成绩单

官网上建议申请者在申请当年的10月31日前完成考试。

•TOEFL

工程学院研究生项目的最低托福要求是89分，这份成绩必须是提交托福申请前十八个月取得的

若申请者已从（或即将从）美国学校的本科，硕士或博士毕业，则不需提交托福成绩。

托福成绩也必须经由官方网站寄送

一般来说，托福官方送分大约需要20天左右，本项目申请通道于12月5日关闭，只有在11月之前提交托福成绩才比较稳妥。

准备计划

大一大二时，最重要的学习本科课程，刷高GPA，在保证GPA的基础上可以适当进行实习或参与其他社会实践活动，如社团，学生会，志愿者组织等。考虑到托福成绩需要在申请前十八个月内取得，可以从大二暑假开始着手准备GRE和TOEFL，一般情况下大三有足够的时间把GRE和TOEFL刷到比较理想的水平。大三暑假可以考虑申请一份较有含金量的实习或参与学术项目，大四开学前确定申请院校，一开学就向校方申请开具成绩单，在读证明等相关文件，9月—10月撰写并修改文书。这样的时间线还是比较科学的。