USC教育学院卫生教育博士（Doctor of Philosophy in Health Promotion and Disease Prevention Research）专业的培养目标是让学生掌握卫生教育和疾病预防研究的理论和实践知识，成为具有领导能力和创新思维的专业人士。课程设置涵盖了健康教育、流行病学、卫生政策、健康促进、疾病预防等方面的课程。

美国南加州大学USC教育学院教育学博士（Doctor of Education）专业旨在培养具有卓越的教育领导和政策、学生咨询与心理服务、学习科学与技术、社会变革等方面的专业知识和技能的教育专业人才。学生将在理论和实践层面上掌握卓越的专业知识和技能，以在领导和改进教育系统和机构方面做出贡献。

美国南加州大学USC教育学院卫生教育硕士（Master of Science in Global Medicine）专业旨在培养具有卫生管理、全球卫生、公共卫生等专业知识和技能的卫生教育专业人才。学生将学习如何评估卫生问题、设计和实施卫生干预项目、管理卫生组织和卫生政策，并了解全球卫生挑战和解决方案。

美国南加州大学（USC）教育学院职业与技术教育硕士（Master of Education in Learning Design and Technology）专业的培养目标是为学生提供有关教育技术和学习科学的深入知识，并提供能力和技能，以在教育和相关领域中设计和开发高质量、有效的学习体验。

美国南加州大学（USC）教育学院教育咨询与心理服务硕士（Master of Education in School Counseling and School Psychology）专业的培养目标是培养学生成为具有专业技能和实践经验的教育咨询师和学校心理学家，以支持学生的社会、情感和学术发展。

USC教育学院的教育管理硕士（Master of Education in Educational Leadership）专业的培养目标是培养学生成为具备高水平领导能力的教育管理者。该专业主要关注于领导力、管理技能、教育政策、人力资源管理、财务管理等方面的教育管理知识和技能的学习和实践。

美国南加州大学USC通讯学院传播学博士（Ph.D. in Communication）专业旨在培养学生在传播学领域的研究和教学能力。该专业的课程设置包括传播理论、研究方法、媒介史、数字媒体、健康传播等方面的课程。

美国南加州大学USC通讯学院聚焦亚太传播硕士（Master of Communication in Health and Life Sciences in the Pacific Rim，MPAC）专业旨在培养学生在亚太地区健康和生命科学领域的传播和管理技能。该专业的课程设置包括亚太地区健康传播、跨文化传播、健康教育、数字营销、全球健康等方面的课程。

美国南加州大学USC通讯学院公共卫生传播硕士（Master of Public Health in Communication Management，MPHCM）专业旨在培养学生在公共卫生领域中的传播和管理技能。该专业的课程设置包括公共卫生、传播战略、健康教育、社会行为变化、危机传播等方面的课程。

美国南加州大学USC通讯学院全球传播硕士（Master of Global Communication，MGC）专业旨在培养学生在全球化环境下的跨文化传播和领导力。该专业的课程设置包括跨文化传播、全球传媒、国际政治经济学、数字营销、文化研究等方面的课程。