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「为什么申请我们学校?」这个问题,在留学面试和文书中都十分常见,其回答内容也是相通的。
这是来自牛津大学的文书要求
这是加州大学伯克利分校的
这是德克萨斯大学奥斯汀分校的
还有堪培拉大学的
这些都是在问你为什么申请这所学校。
这个问题的普遍存在,并不意味着录取委员会和学校需要获得认可,他们并不是在寻求你的赞美……也不是因为他们没有其他事可做。创造一个让学校所有股东都满意的学生群体需要花费很多时间和精力。NACAC调查发现,在2016年,每一位录取委员平均处理的申请数为854。所以,当他们问你“为什么申请这所学校”的时候,要记住他们并不是一时兴起,他们问这个问题是有原因的。
第一个原因是在录取中的时髦用语:“匹配”。你是否适合这个学校?
要记住的第一件事是,匹配并没有严格的定义。举例来说,它不像是一件紧身衣,更像是一件外套,穿着它的人可以轻松自如的行动。那么这个人没有被限制,从而能发挥自己的能力。将这个例子应用在学校的背景下,“匹配”实际上代表着同一件事情:能够适应学校的环境和文化,只有这样才能为学校做出贡献,同时还需要你理解身边的事物,学校还想要尽可能地确保你可以在获得成功。如果能在文书里体现你已经认真考虑过这一点,并作出你能够获得成功的陈述,当然还需要列举出支持该说法的原因,那就就会让他们觉得你确实是一个有力的申请者。
试着问自己以下的问题:
第二件要记住的事情,是我毕业后找工作过程中顿悟的。在一个面试中,我突然意识到“他们在面试我,我同时也在面试他们。这是一个双向选择”。这不仅是一个能够增加自主权的想法,同时它也是富有成效的。
同时,以下原因也导致了录取委员会的压力,从而导致他们对你的兴趣产生了兴趣。事实上,他们甚至为此创造了专有名词 「Yield」。高校想要把录取通知书给那些确实回到学校报道的学生。2017年,有39,506人申请了哈佛大学,2037人获得了录取通知,大概占到5%,其中1687人接受了这个录取申请,占比83%。我们再看另一所学校,俄亥俄州立大学,也是一所好学校,在2017年有52,527个申请者,43%的人获得了录取。但在获得录取的人当中,只有31%的人最后到学校报道。如果报道的学生比预想中的少,这会给学校的收入带来巨大的问题。报道学生占录取学生的比例也影响了学校在同一个排名系统中的排名。比如US News会做一个全美大学的排名,他们认为上述比例在决定排名时占到了10%的权重。因此,录取组委会理解的你接受录取的可能性同样也是在申请过程中被审查的一个重要因素。有些学校将会精心设计以确定所谓的候选人表现出的兴趣,基于这种情况需要考虑的关键信息有:
你是否已经说明了为什么就读于这所学校对你来说很重要?
如果你的文书中能否体现你认真思考过这个问题,那么文书中需要体现出:
1. 你是适合这所学校的,同时能为学校带来贡献;
2. 如果你拿到了录取,你会接受它。
这个思路可以帮助你在将文书写得更加有理有据,同时也更加有效率。
我看过太多诸如“杰出的教职员工”、“顶级的设施”、“出色的生源”此类的表述,如果这些表述和你的特定方面的具体描述有关联的话是可以的,但是把它们仅仅用作模板化的段落,并将此作为文书的结尾就会显得非常敷衍。录取委员会厌倦读到类似的东西,如果你写的东西看上去都可以在学校官网上找到,或者对所有人都适用,要么就把它删掉(因为它对你的录取不会有任何帮助),要么就确保已经有过具体的解释为什么这个对你很重要,你过去的经历和它有什么联系,让这段变得对你来说很重要。类似的,写学校的排名、声望、名誉对你也没有帮助。名校的排名很重要,但是仅仅告诉他们“这个学校是个非常棒的品牌”就会显得你并不理解申请的整个情况。
你要如何把这些点和你文书剩下的部分联系起来,这并不复杂,也没有秘密可言。你需要找到学校让你产生兴趣的点,具体的例如——课程、教授、社团、生活等……想明白为什么他们让你产生兴趣并解释。做调查的时候尽量制造一种你对这个学校充满期待的氛围,因为这是你人生中重要的一步。你会在一个有能够激励你的、舒服的氛围、文化、风格和伙伴的学校里取得成功。所以,确保自己谨慎选择并彻底调查,同时也能够回答“为什么申请这个学校”,这就是决策的一个自然结果。确保你理解了这个学校特别的地方是什么,确保你适合这所学校,并确保这所学校适合你。
找到学校对你来说最有吸引力的东西,找到3到5样对你来说可以代表学校的东西,用一个合适的方式把这些东西和你自己、你的兴趣、你的目标、你的长处联系起来,体现出你已经对此有过思考。
但同样,如果退一步想想的话,考虑这个决策的重要性:确保你知道“为什么申请这个学校”,回答这个问题对你来说只有好处,它不仅能对你的申请有所帮助,也能对你的整个未来有所帮助,所以非常有必要好好考虑一下。
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