出国留学可以学到什么？

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在短暂的留学时光里，如果问我有什么收获，而且只能说一点的话，那一定是表达能力的提升。

当我坐在国外的课堂上时，我才深切地体会到国内外教育方式的差异。国外老师在教授知识时是引导式的，课上互动居多，讲的东西比较少，但是会布置很多作业，学生在做作业的过程中自己去找答案也就学会了。

当时，有一个年轻老师给我留下了很深的印象：上第一堂课时，他打开他的PPT，做得很漂亮，字特别少，还全是不懂的专业词汇，也没有附上解释，我原以为他会在课上解释这些词汇，但是一整节课下来他都没有仔细说明这些词汇，而是以“侃大山”的形式上完了整堂课，很多人当时就想“这个老师上课怎么这么水啊？”，然后有个同学问这位老师其中一个词是什么意思，他很简单地用两句话解释了一下，并未深入，然后他说，我希望你们可以回去自己上网找答案。回去以后，我花了比课上多三倍的时间搞明白了这些词，与此同时，我收获的是，仅仅一节课之后，我就已经对整门课要学的东西有了全面的理解，之后每次写作业的时候我能够轻松地加入更多我自己的思考，而不是仅仅对PPT上的东西深化。最后期末考的时候，我几乎没怎么备考，因为自己查找得来的信息很难忘记，最后拿到了几乎满分的成绩。

讲这个例子是为了更生动地向大家说明，国外这种“引导式”的教学方法具体是什么样的。在这种教学方法中，虽然老师讲得不多，但该方法能够成功的核心在于作业——在这种教育模式下，学生必定是要不停地输出自己的想法的。一开始，我在这方面表现得非常糟糕，每次面对作业，我不是大脑空空如也就是一团乱麻（有想法但是理不清），每次写好久只能写个几百词出来，我相信刚出国的朋友大多都会面临这个问题——并不完全是语言障碍，而是不适应这种教学模式，我们从小接受的都是填鸭式的教育，没有人会问你怎么想，考核方式就是各种各样的题目而已。那时候，我看到外国同学随便十几分钟就能写一大堆出来（虽然有母语加持，但我自认我那时用母语也讲不清楚我的想法），我就研究了一下她的report，一开始我觉得这不是很多废话嘛……后来我模仿她的方式写才发现，哦原来思绪是这样展开的……因为每周都要写一两个report，我就在这种方式下进展神速，我逐渐学会理清自己的思绪并清晰表达出来。这一点我直到今天都还在学习，没有留学的我可能一直都不能领悟怎么有效地表达自己。

大多数的作业都是以小组作业的形式开展，因为小组讨论真的太多了，我记得最高纪录是有一天我像赶场一样参加了7个组的小组讨论，那天结束后我都觉得嘴巴有点疼……但是一开始我都没什么话说的，我能变得“善言”，前提是上面说的大量的写作使我能理清思路，但这个需要时间，在小组讨论的时候根本没有时间让我在那慢慢理……等我理清了，话题都不知道跳到哪儿了。后来，有时候我发现所有人都忽略了很重要的一点，我就想说出来，这时候太着急了我也顾不上我说得有没有道理了，一开始支支吾吾地讲不清楚，但是我发现大家还是很友善地等着我说，于是我镇定下来慢慢组织语言，就成功说出来啦！这样的时候多了我的口头表达能力也就上来了，现在参与小组讨论也非常积极，其实teamwork真的是一种很好的合作方式（前提是不要遇到猪队友），大家能够互相弥补彼此的短处，效率以肉眼可见的速度在上涨，一开始我不适应小组讨论的时候，我总是要事后花很多时间理清我的思路，写一两页我都要花费一两天的时间，后来我适应了小组讨论以后，通常大家高效率地讨论半个小时到一个小时，边讨论边做，之后拿回去慢慢写，补充完整，一两天我能写出十几页，而且绩点还高，因为凝合了好多人的想法。所以留学的朋友一定要善于利用小组这种合作形式呀，不要什么都自己闷头做。

很多中国学生都是“懂”但是说不出来，所以中国学生往往在技术型的学科上表现突出，但我们在未来的工作岗位上，沟通也是必不可少的，如果不能清晰地表达你的想法，那在团队合作中，你就很有可能和别人产生冲突，然后浪费时间重做，如果能在留学中锻炼出表达能力，那肯定是再好不过了。