留学文书中的PS怎么写？

回答整理自@ Johnny D 的讲座。

首先简单地介绍自己，我是Johnny。我将会进行约为30分钟的讲座，这个讲座的主题是：对于写出更好的ps，提高被理想的大学录取的机会来说最重要的东西。

申请的关键是在ps中突出“I”，因为在整个申请中最重要的就是“I”。

我们需要搞清楚的问题是：

录取委员会想看到的是什么？

他们要看到的是什么人？

他们需要来自你学校的教授的意见？

他们需要来自你申请学校的教授的意见？

其实他们最需要看到的是你本人。所以在ps中需要突出你的形象，需要向他们展示自己，包括你和别人不同的兴趣、不同的雄心壮志。为了要记住这一点，可以通过披头士的歌来提醒自己。他们大多数的歌我相信你们都很了解了，但这一首发行于1970年《Let it be》专辑中的《I, me, mine》大家可能不是很了解。我希望在写文书的时候，大家能够记住这首歌的名字，记住最重要的是突出自己。

大部分学生都会向文书老师提出一个问题：我写了一篇ps，你能完善它吗？其实学生非常清楚他们需要写什么，比如他们想要申请的学校，他们想要去的国家，他们想要申请的专业。但是，在ps写作中，他们习惯用这些词语当主语。以学校为例，学生会写牛津大学是个很漂亮的学校，牛津大学是世界上顶尖的大学之一，这些表达当然不是错误的，但这些不是能够吸引录取委员会的表述，或者说这些表述不能让他们认识到你是谁，为什么你想申请这个项目。或者他们也会说，我想去英国，因为英国有很多大公司，我可以找到一份很好的工作。我想去美国，因为我有更好的机会获得资金资助。同样地，他们用国家当主语。与此类似，在描述自己感兴趣的领域时，他们会说材料学是研究物体特征的学科，计算机科学是研究程序、应用和电脑的编写的学科。这些表述都不是错误的，但是需要指出的一点是，在写个人陈述时是有字数限制的，500-1000（在申请博士项目时可能是1200）左右，你需要保证每个词语都是有意义的，都包含了能够使你录取的信息。所以，我们不想看到这些表述。稍微好一点的表述是，用我作为主语。比如我是勤奋的，我有了很高的绩点，我对金融很有兴趣等等。这些表述都是真实的，也对申请有一定的帮助，但却远远不能达到理想的效果。因为所有的这些都是自己的主观评价，更重要的是提供支持这种主张的证据，这样读者才能理解。他们不想看到一个苍白的主张，比如我是一个很好的领导者。他们更想看到的是一个例子，能够体现你有领导者气质的例子。所以，具体的例子更加的重要，每一个主张都要有一个相应的例子。这些例子能够增加可信度和可读性，能够使你从众多的申请者中脱颖而出。

接下来的一个问题是：

为了提供一个具有可信度和可读性的申请，你需要做什么才能提高被录取的几率？

答案是：

描述你的经历。

要突出自己的经历。在ps写作前，我们需要知道：自己是谁？为什么要申请这个项目？录取委员会每天都会看很多份申请，其中有很多优秀的学生，有很多学生的经历都是相似的。使自己脱颖而出的重点是：与拥有相似条件的别人相比，为什么你更想要申请这个项目？因此，要展示出自己的动机：谈谈自己的未来，谈谈自己要如何应用自己所学的知识。这样的ps甚至能够使自己比一些条件稍微好一点的学生有更大的录取机会。ps中需要包括的：自己的经历、自己的兴趣（相较于专业、更具体的兴趣）、未来的打算（有没有具体的计划）。要记住这一点，需要提醒自己文书中需要包括自己的过去（与经历相联系）、现在（与兴趣相联系）和未来（与计划相联系）。

在讲座的开始我进行了简单地自我介绍。接下来我将以自己为例展示如何应用今天所说的方法。我将通过我的例子来回答下面几个问题：我是谁？我的兴趣是什么？我为什么要申请？

以下是我的经历：我的本科就读于布里斯托大学化学系。从大学毕业后，我去了伦敦，就职于彭博。两年后，我离开了，我发现自己想念的是在大学做实验的时光，所以我申请了帝国理工学院的一年期的硕士项目。硕士所学专业与在布里斯托所学专业相似，但更接近物理。在帝国理工学院就读硕士时，我申请了牛津大学的博士项目。牛津大学是我一直都想去的理想大学。我在本科申请时就申请了牛津大学，但没有被录取。我接下来将展示如何描述这些经历。在英国，人们喜欢玩一个经典的游戏，蛇和梯子：从起点开始，掷骰子，到达梯子上升，到达蛇则下降。我们可以把自己所擅长的比作梯子，我们都想把自己擅长的写进ps。我们可以把遭遇的挫折比作蛇。这些看上去不太好的经历，却可以在ps中发挥一定的作用，可以展示自己的进步。事实上，在我向帝国理工学院申请的时候，我就提到了本科毕业后没有继续学习而是直接就业的这段看上去不太相关的经历。所以，经历的每一步都需要包括具体的细节。

我们再来看看具体的例子，以我自身申请牛津大学的博士项目为例。

这是一个错误的例子：在布里斯托大学和帝国理工学院的学习当中，我打下了材料科学与工程的坚实基础。为了继续学习和提高自己，我非常努力学习，每天在图书馆学习到深夜，成绩一直在班上名列前茅。希望大家能够看出这个例子有什么不好。如果我们把这段例子的学校和专业去掉，这就是一个所有人都可以使用的模板，每个人都可以这么写。这种ps没有突出自己，没有让委员会记住你是谁。下面是一个好的例子：在布里斯托大学，我学习了材料科学，包括量子力学、电子结构、Hartree-Fock方程、密度泛函理论等课程。学习了许多数理方法，包括python、Fortran和Jaguar。这些都使我对攻读计算材料学的博士学位充满信心。在帝国理工学院，我参与了一个为期两周的团队项目：如何使用有限单元法模拟金属盘子的热传导。我提出了可检验的假设，学会了如何使用shell脚本向并行计算机群提交工作，如何写文献综述和项目报告。所以，我认为自己能够完成读博过程中的计量研究。这段文字中与本科阶段相关的经历包括了许多具体的细节和特定的例子，来支撑为什么我对攻读计算材料学的博士学位充满信息这个判断。同样地，硕士阶段学习的特定的方法都是读博研究时所需要的，以此强调我知道这个博士项目需要做什么。

关于个人兴趣，这是一个错误的例子：汽车是现代重要的科技。因为汽车数量的增加，尽管今天相比于过去几十年，与机动车相关的技术得到许多改进，解决相关问题的重要性和必要性比以往更甚。我意识到工程对于提升汽车质量的重要性，并且希望通过该项目的学习，吸取更多先进的材料科学的知识，并应用在汽车上。这段文字有两个不当的地方：第一个不当的地方是，兴趣应该是近两三年的事情，不应该提到过去几十年；第二个不当的地方是，不需要指出一个大家都知道的事实：汽车数量增加。下面是一个好的例子：在汽车产业中，我最感兴趣的是乘客安全和汽车污染，我的兴趣促使我想要研究一个能把他们都结合起来的领域。通过设想出创新的钢材来制造汽车底盘，能够使乘客更安全，因为新型底盘吸收了碰撞产生的能量，也能减少燃料的使用，因为新型底盘更轻了。我想使用计算的方法，比如键序作用势，来评估和测试新型的钢材，以判断是否能够用于新型汽车底盘的制作。我认为，这很有应用前景。这段文字当中包括了很多特定的细节，和更加专业的陈述。两段文字的对比十分明显：阅读第一段文字后，对申请者的兴趣和目的不太理解。而第二段文字则明确展示了申请者的想要在读博期间实现的目标。

最后是未来的计划。

为什么要申请该项目？

完成该项目后的打算？

比如想要直接就业还是继续科研。这两者在表述时有一定的区别。这是一个错误的例子：我想要当一个著名的工程师，能够解决汽车产业的问题。我想要获得在国外工作的经验，并通过不断努力，提高所有汽车的质量。这段文字有两个问题：第一个问题是，每个人都想成为著名的人；第二个问题是，想要提高全人类的福祉这种表述太空洞了。下面是一个好的例子：完成博士学位的攻读后，我会提高自身的知识，我将应用这些新知识和工具来为汽车产业创造新的钢材。我希望成为一个博士后，在建立自己研究团队前，获得教导学生的经验，指导研究项目和管理研究经费。我希望未来能够在美国工作，因为美国有更多的来自汽车制造商提供资金和计算设备的机会，比如我能有机会使用更高效的并行计算机。这段文字包含了为什么要申请博士学位，如何应用自己所学的知识等关键的信息。

最后是本次讲座的总结：强调自己。我们需要通过具体的例子展示自己，文书中需要包括自己过去的经历、现在的兴趣和未来的打算。要展示给读者：我是谁？我做了什么？为什么要申请这个项目？我将如何应用自己所学的知识？这是能够使你申请成功的关键。