英国院校是均分控,但并不是均分定生死,Personal Statement也是极为重要的。另外,在申请英国日益“内卷”的今天,一篇好的ps,让你从海量的候选人中脱颖而出的可能性更大。
记得有一个学校官网的写了这样一段话,大概的意思就是PS是你与招生官唯一一次对话的机会,你可以在文书里展现成绩单之外的你的能力,说服他们你是合适人选。
TESOL的PS写作基本逻辑思路是学术动机+学术经历+实践经历(实习、工作)+为什么选择这个学校/专业,但是忌讳的是将其模板化、流水线化,那样,招生官看到的只会是冷冰冰的经历堆砌或者是一篇扩充的CV,而不是活生生的人。所以,我们要做的重点是重新把过去的经历复盘梳理一遍,挑选出真正出彩的点,理顺逻辑、调整结构,融合到一篇PS里面,用简介、有力的语言向招生官呈现自己。
在PS中,我以实习中关于词汇教学的反思开篇,陈述我对pre-TESOL专业的理解和我的规划;在学术表现方面,从专业相关的英语课程和小语种的学习出发,比较英语和小语种学习的一些共通之处,再强调一下小语种的学习巩固了我的语言学基础;在第三部分,我用平实的语言简单概括了个人参与的助教项目并提到实践中教授学生提高英语“选词填空”的具体实用方法以及我的一些感悟;最后在对为什么我选择UCL pre-TESOL专业的回答中,我列举了一些感兴趣的本专业课程来说明这个专业怎么帮助自己完成职业规划。
虽然说很多人对一年制的课程持有怀疑态度,但个人认为IOE作为教育专业世界排名第一的学院,入学至今,我的就读感受还是很棒的。在这一年的学习中,除去3个必修模块,还有多个方向的选修课。课程设置也是理论与实践结合,你既可以学习到英语教学中实用的技巧,又可以接触到很多二语习得和教学理论,为以后的教学实践奠定基础。每个学期的内容由浅入深,从一开始让你做案例研究,再到文献综述、课程评价、研究计划等,无论你未来想做进一步做研究还是到一线的教学岗位,你的学术研究能力都能得到很好的锻炼。在这里,你可以接触到本专业顶尖研究学者的洞见,让你对于英语教学有一个新的认知。
在学习过程中我也发现有很多可以讨论、深挖并在PS呈现你的个人思考的点,例如对教材中性别刻板印象的评估、如何看待口音及听口教学、如何设计活动让学生发展批判性思维、阅读教学的设计、母语对二语的影响等等。
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