• 世界历史在进入20世纪以来经历了巨大的变化

亚洲崛起是令人瞩目的焦点之一。世界历史不再只是欧美发达国家的历史，发展中国家业已从世界历史的幕后登上了舞台，崛起的亚洲国家开始对西方世界的主导地位产生影响，并期望获得了与西方平等的地位。

• 东亚崛起—「现代化」

伴随东亚地区的崛起，世界历史进入了太平洋时代。现代化的第三次浪潮与世界的现代中心已经从欧洲向东亚地区转移。

如果说日本的繁荣只是特例，亚洲四小龙的成绩因其相对狭小的规模而缺乏普遍意义，那么中国的崛起与飞速发展，使世界重新看到了东亚奇迹。

与经济实力的跃升呈正相关，有关东亚地区的学术研究也热度高涨，这其中不乏世界顶级名校——哈佛、耶鲁、剑桥、杜克、普林斯顿等等。

美国对东亚的关注

文化和政治需求

美国对东亚的兴趣源于文化和政治需求，既有对遥远东方文化的渴求，也有战争时期通过了解东亚，制定亚洲安全战略，以达到维护国内政治稳定的实际需要。

随着冷战的结束，东西方的信息鸿沟逐渐缩小，东亚研究在美国越来越体系化，并随着东亚各国的社会、政治、经济发展而愈加细分。

如今越来越多的学生选择进入欧美顶级院校，攻读东亚研究学位，不仅仅是对东亚文化的兴趣，更重要的则是瞄准含金量更高的学位项目。这对日后归国就业，或是获得外交、政治或名企等的工作机会来说，是很大的加分项，对未来大有裨益。

学科概况

东亚研究（East Asian studies）是一门独特的多学科研究领域，旨在培养学生对东亚过去和现在的全面了解。

该领域研究对象包括目标地区的文化、书面语言、历史、政治、艺术、文学、经济以及宗教等等。

研究性质

东亚研究属于广泛的区域研究，也是典型的跨学科研究，融合了社会科学（人类学、经济学、社会学、政治学）和人文学科（文学、历史、艺术、电影、音乐）等多要素。

该领域鼓励不同学科的学者就学术问题交换意见，也鼓励学者帮助学生更深入地了解、欣赏和尊重东亚，从而促进文化的交流与互信。

美国大学的东亚研究方向，多以国别或区域作为分类依据。

通常来讲，是以东亚地区国家（主要是中、日、韩）的语言、文学和文化作为教学与研究对象，是海外东亚研究的重镇。

这其中，各个大学东亚研究专业的创办的时间不一，如哈佛大学对东亚的教学历史可追溯至1879年，哥伦比亚大学东亚研究所创办于1901年。东亚研究快速发展——

二战之后，各个大学的东亚研究开始增多，20世纪80年代之后，进入加速发展的时期。

以美国为例，东亚研究课程通常是跨学科的中心，汇聚了来自各个部门和学校的文学学者、历史学家、人类学家、社会学家、政治学家，宣传教学项目、举办专题系列讲座，其研究的整体质量和学术影响力也处于世界领先水平。

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